Завдання на період з 12.05-15.05
Математика
12 . 05.
1) Повторити правила 'Додавання та віднімання десяткових дробів" .(вивчити та здати на камеру)сторінка 205 та 206
2) Виконати письмово номер 906.
13.05
1) Повторити(вивчити) правило "Множення десяткових дробів"( здати на камеру) сторінка 213 та 214.
2) виконати письмово номер 950, 951.
14.05.
1) Повторити " Ділення десяткових дробів".( правило здати)
2) виконати задачу номер 995.
15.05
1) Виконати письмово задачу 1017.
2) Обчислити скільки буде: два плюс два поділити на два?
Історія
Тема: Школи та університети на українських теренах.
Опрацювати §28. Заповнити таблицю «Університети».
|
№п/п |
Дата заснування |
Місто |
Засновник чи перший ректор |
Повторити розділ 4 – 6 (все, що вивчене у другому семестрі). Готуємося до підсумкової контрольної роботи.
Природознавство
12.05
Виконати навчальний проект на сторінці 216,217.
Сфотографувати свої дії і результат роботи для звіту.
Українська мова
17. 12.05 - Тема: Пряма та непряма мова
1) Переглянь відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tVTaONmoUfo
2) розгляньте табличку
3) виконайте вправи 1, 2 ,3
18. 13.05 - Тема: Діалог. Тире при діалозі . Розділові знаки в реченнях при діалозі
1) Переглянь відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=gyC5ii6XKvw
2) опрацюйте теоретичний матеріал у підручнику на с. 222
3) виконайте вправу 515? 516 у підручнику
4) виконай тестові завдання за покликанням
1- https://naurok.com.ua/test/dialog-rozdilovi-znaki-pri-dialozi-388451.html
Українська література
14 . 13.05 – Тема: Микола Вінграновський «Сіроманець». Образи говних героїв повісті
Завдання:
1) напиши характеристику вовка та Сашка за планом
2) виконай тест за покликанням https://naurok.com.ua/test/m-vingranovskiy-siromanec-366354.html
2) підготуйся до контрольної роботи (М. Вінграновський, Г. Тютюнник, Рильський)
Завдання на період з 04.05-08.05
Українська мова
14. 04.05 - Тема: Контрольна робота з теми: «Відомості з синтаксису та пунктуації»
Завдання:
1) виконати контрольну роботу
15. 05.05 - Тема: Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою
1) опрацюй теоретичний матеріал §43
2) Переглянь відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UmEd3ve6dAQ
3) Виконай вправи у підручнику: 508, 510
4) Виконай тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/pryama-mova-ta-rozdilovi-znaki-pri-niy-279920.html
16. 06.05 - Тема: Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою
1) повтори теоретичний матеріал §43
2) Переглянь відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wqEwZrirVd8
3) Виконай вправу у підручнику 512
4) Виконай тести за посиланням
1 - https://naurok.com.ua/test/pryama-mova-277567.html
2 - https://naurok.com.ua/test/pryama-mova-272176.html
Українська література
12 . 04.03 – Тема: Микола Вінграновський «Сіроманець» - захоплива й драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи
Завдання:
1) перегляньте біографію Миколи Вінграновського за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=44L6A-wURzg (до 4:55) АБО прочитайте у підручнику с. 225-226.
2) прочитай твір у підручнику с. 227 – 222 або прослухай за посиланням 1 частина - https://www.youtube.com/watch?v=ST7txyIquIg
2 частина - https://www.youtube.com/watch?v=7LfSSDoHq6Q
3) подивись фільм за повістю ( не обов’язково, за бажанням) https://www.youtube.com/watch?v=CXEnouzS1b8
4) виконай тестові завдання (після прочитання чи прослуховування твору) за покликанням https://naurok.com.ua/test/siromanec-m-vingranovskiy-uves-tekst-364521.html
13 . 06.03 – Тема: Микола Вінграновський «Сіроманець». Гуманізм повісті
Завдання:
1) перегляньте відео-урок за покликанням (завдання наприкінці не потрібно виконувати) https://www.youtube.com/watch?v=AMBTKOYLnkY
2) виконай завдання:
Впізнати персонажа твору за оголошенням:
1. «Даю поради, куди краще звертатись літнім та хворим людям. Безкоштовно».
2. «Пропоную дружбу та порятунок дітям шкільного віку».
3. «Шукаю кореспондента. Маю сенсаційний матеріал».
4. «Пригощаю усіх м’ясом вівці. Вовкам вхід заборонено».
5. «Маю друга, який товаришує з вовком. Тепер мені ніхто не страшний!»
6. «Копаю ями, допомагаю ставити пастки. Недорого»
Математика
04.05.
1. Розвязування вправ.
2. Виконати письмово № 1142. На сторінці 253.
05.05
1. Виконати письмово № 1144 (1- 15).
07.05.
1. Виконати підсумкову контрольну роботу на сайті classroom
08.05.
1. Розгадати кросворд №1221 на сторінці 262.
Історія
05.05.
Тема: Як винаходи змінюють життя людини.
Опрацювати §27.
Письмово дати відповідь на запитання: 1) Який , на вашу думку, був найперший винахід людини? Обгрунтуйте свою думку.
2) Без якого найновішого винаходу ви не змогли б уявити своє життя? Чому?)
Природознавство
04.05
- Опрацювати параграф 46. Екологічні проблеми та їх розвязання.
- Створити письмово навчальний проект «Як подолати екологічні проблеми?»
- Намалювати малюнок «Джерела забруднення навколишнього середовища».
08.05.
1. Опрацювати параграф 47, 48.
2. Виконати практичну роботу на сторінці 210.
Інформатика
https://drive.google.com/drive/folders/1QSdXXesS2yKLzghfNje8AIjwYlaBlpU1?usp=sharing
Ссилка на програму тестування Кінець тесту фотографувати або скрінити і зберігати
https://studio.code.org/courses
2 курс 5,6,7 клас
виконати до 14.05
Музичне мистецтво
Тема: "Музика в кіно". Слухання: Е.Крилатов. Інструментальна музика до к/ф "Гостя з майбутнього". Проспівати та записати своє виконання: Пісенька друзів із м/ф "Бременські музиканти".
Завдання на період з 27.04-30.04
Українська мова
27.04 – 30.04
11. 27.04 - Тема: Контрольна робота з теми «Словосполучення. Речення. Члени речення»
Завдання:
1) виконати контрольну роботу
12. 28.04 - Тема: Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком
Завдання:
1) Опрацюй теоретичний матеріал §42
2) Переглянь відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=yh_b4PfD1Bo
3 ) Виконай вправи у підручнику 499, 503
4) Виконай тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/skladne-rechennya-302170.html
13. 29.04 - Тема: Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком
Завдання:
1) Повтори теоретичний матеріал §42
2) Переглянь відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LydsRaOjPb4
3) Виконай вправи у підручнику 505
4) Виконай тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/skladne-rechennya-z-bezspoluchnikovim-ta-spoluchnikovim-zv-yazkom-286574.html
повтори §39-42, підготуйся до контрольної роботи.
Українська література
10 . 27.03 – Тема: Г. Тютюнник. «Дивак» Образ головного героя.
Завдання:
1) переглянь відео-урок за посиланням, виконай усно та письмово ті завдання, про які говорить відео-вчитель https://www.youtube.com/watch?v=O9sIlRgZJ7A&list=PLZzjKtfJ7uQpJ427AWkBGGGCot5ZseQMg&index=7
2) виконай тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/grigir-tyutyunnik-divak-299906.html
3) підготуйся до контрольної роботи (повтори у підручнику матеріал на сторінках 185-208)
11 . 29.03 – Тема: Контрольна робота з теми «Рідна Україна. Світ природи (Т. Шевченко, П. Тичина, Є. Гуцало)»
Завдання:
1) написати контрольну роботу
Історія
28.04
Тема: Праця і господарство: колись і сьогодні
Опрацювати §25-26.
Завдання: на основі інформації від батьків (бабусь і дідусів, інших родичів), а також доступних писемних і речових джерел: підготувати повідомлення на одну зтем:
- Одяг людини в минулому.
- Харчування людей у минулому
- Родинні традиції та свята в минулому.
- Чим відрізнялося життя в селах і містах в минулому і тепер.
Складаєте і розповідаєте повідомлення. Записуєте себе на відео (маленьке, десь півтора –дві хвилини, не більше). Присилаєте відео мені.
Математика
27.04.
1.Повторити параграф 37-38.
2. Виконати письмово № 1129, 1132.
28.04.
1. Виконати тестові завдання до теми «Відсотки». (знайти потрібно)
30.04.
1. Виконати № 1138 (1-10).
Природознавство
27.04.
- Опрацювати параграф 45. Людина частина природи.
- Дати письмову відповідь на запитання на сторінці 201. Розширено довести що зв'язок людини і природи взаємний.
Музичне мистецтво
Тема: "Музика в кіно". Слухання: Е.Крилатов. Інструментальна музика до к/ф "Гостя з майбутнього". Проспівати та записати своє виконання: Пісенька друзів із м/ф "Бременські музиканти".
Образотворче мистецтво
Ілюстрація до літературного твору "Будинок моєї мрії"
Завдання на період з 21.04-24.04
Історія
На цьому тижні у нас – контрольна робота за темою «Дослідники історії».
Повторюєте §21 – 23. Уважно дивіться запитання контрольної. Думайте. Пишете в зошиті лише номер питання і букву відповіді.
Інформатика
(читати §4.1-4.3; Алгоритми і програми)
Тема Алгоритми та програми Презентації до уроків
Математика
21.04.
1. Розв’язування вправ.
2. Виконати письмово № 1123, 1126, 1128
22.04.
1. Виконати письмово № 1134.
23.04.
1. Виконати завдання № 6 «Перевір себе в тестовій формі» на сторінці 249.
24.04.
1. Опрацювати (повторити) головне в параграфі 5, на сторінці 250-251.
Природознавство
24.04.
- Опрацювати параграф 41, 42, 43.
- Дати письмову відповідь на запитання «Зайвих організмів в природі немає. Чи природі потрібні всі?»
Музичне мистецтво
Тема : "Музика в театрі". Слухання: П.Чайковський. Вальс із балету " Спляча красуня". Розучити: Пісенька друзів із мультфільму " Бременські музиканти".
Завдання на період з 13.04-17.04
Історія
14.04.
Тема: Хто заклав підвалини української історичної науки
Опрацювати §23
Завдання: Прочитавши параграф, заповнити таблицю. Розподілити речення у дві колонки. Заповнюєте і присилаєте фото.
|
Михайло Грушевський |
Володимир Антонович |
- Народився в сім’ї вчителів в Росії.
- Підготував до друку 9 томів документів з історії.
- 30 років викладав в Київському університеті.
- Навчався в Тифліській гімназії.
- Був учнем Володимира Антоновича.
- Написав 10 томів «Історії України – Руси».
- Організатор Київської громади.
- Голова Української Центральної Ради за доби Української революції 1917 – 1921 рр.
- Професор Київського університету, наставник М.Грушевського.
- Читав лекції з археології українською мовою.
Заповнена таблиця буде мати такий вигляд (наприклад)
|
Михайло Грушевський |
Володимир Антонович |
|
2,5,6,8,10 |
1,3,4,7,9 |
Математика
13.04.
1. Опрацювати § 38 тему «Знаходження числа за його відсотками».
2. Виконати письмово № 1108, 1109, 1110.
14.04.
1. Повторити тему «Знаходження числа за його відсотками».
2.Виконати письмово №1111, 1112, 1113, 1114.
16.04.
1. Розвязування вправ.
2. Виконати письмово № 1115, 1116, 1117.
17.04.
1. Виконати №1119,1120, 1122.
Природознавство
13.04.
- Опрацювати параграф 39. Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища.
- Виконати практичне завдання «Станьте дослідниками природи» на сторінці 171.
16.04.
1. Опрацювати параграф 40. Наземно-повітряне середовище життя організмів.
Англійська мова
Зарубіжна література
Музичне мистецтво
Тема: "Музика і слово" . Слухання: М.Глінка. Романс "Жайворонок". Ознайомитися з піснею О.Злотника "Школярі-школярики".
Завдання на період з 06.04-10.04
Математика
06.04.
1. Опрацювати тему « Розв`язування текстових задач на знаходженя відсотків від числа».
2. Виконати письмово № 1078, 1081, 1085.
07.04.
1. Повторити тему «тему « Розв`язування текстових задач на знаходженя відсотків від числа».
2.Виконати письмово №1086, 1090, 1092.
09.04.
1. Перенести рисунок 214 на сторінці 240 в зошит.
2. Записати кількість відсодків зафорбованих фігур.( №1071).
10.04.
1. Виконати №1093, 1094, 1098, 1101.
Природознавство
06.04.
- Опрацювати параграф 37. Визначення організмів за визначниками.
- Виконати практичне завдання на сторінці 161.
10.04.
1. Опрацювати параграф 38. Чинники середовища життя на планеті Земля.
2. Виконати практичне завдання «Станьте дослідниками природи» на сторінці 166.
Історія
07.04. Тема: Як історики досліджують козацьку добу.
Опрацювати §22. Виконати тести у класрум
Англійська мова
Тема: Запрошення на свято. Порядкові та кількісні числівники.
1) У підручнику Впр. 1,2 с. 166 (вивчити лексику, вміти розповідати за діалогом)
2) Вивчити правила вживання порядкових і кількісних числівників ( підручник с. 167 у рамці) + подивитись відео у Classroom.
3) Впр. 6 c. усно; РЗ с. 90-91, впр.1,2,3,4
Зарубіжна література
Виконати завдання у Classroom.
Завдання на період з 06.04-24.04
Українська мова
4. 6.04. – Тема: Урок мовленнєвого розвитку №20. Аудіювання уривка з твору сучасної дитячої літератури, що містить однорідні члени речення.
Завдання: 1) прочитати текст у підручнику впр. 458 с. 197;
2) випишіть із тексту 3 речення з однорідними членами, підкресліть їх;
3) виконайте тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/audiyuvannya-tekstu-neprosto-zhiti-na-svit-pidruchnik-glazova-o-p-78172.html
5. 7.04. – Тема: Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
Завдання:
1) прочитати теоретичний матеріал у підручнику с. 201;
2) переглянути навчальне відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=rqEoIl1M1D4&list=PLJpLIecpiPD-K3p9T76g9kD-m7pt-SbPx&index=22
3) виконати письмово вправи 467, 468;
4) виконати тестові завдання за посиланням
1 - https://naurok.com.ua/test/uzagalnyuvalne-slovo-pri-odnoridnih-chlenah-rechennya-47195.html
2 - https://naurok.com.ua/test/uzagalnyuvalne-slovo-v-rechenni-z-odnoridnimi-chlenami-46103.html
6. 8.04. – Тема: Звертання. Непоширені й поширені звертання.
Завдання:
1) прочитати теоретичний матеріал у підручнику §40 с. 202 - 203;
2) переглянути навчальне відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=o-fJVVDOws8&list=PLJpLIecpiPD-K3p9T76g9kD-m7pt-SbPx&index=23
3) виконати письмово вправи 467, 468;
4) виконати тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/zvertannya-93441.html
7. 13.04. – Тема: Розділові знаки при звертанні
Завдання:
1) прочитати теоретичний матеріал у підручнику §40 с. 203;
2) переглянути навчальне відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=DBlkOBG-GVs
3) виконати письмово вправи у підручнику 472, 473, 475, 476
4) виконай тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/zvertannya-rozdilovi-znaki-pri-zvertanni-57179.html
8. 14.04. – 15. 04.– Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці) Урок мовленнєвого розвитку. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів
Завдання:
1) прочитати теоретичний матеріал у підручнику с. 211 та виконай усно вправу 489;
2) опрацюй пам’ятку «Як написати листа» с. 213
3) виконай вправу 493 (напиши листа)
4) візьми конверт, або зроби самостійно і підпиши за зразком у вправі 494.
9. 21.04. – Тема: Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів . Виділення вставних слів на письмі комами
Завдання:
1) прочитати теоретичний матеріал у підручнику §41 с. 205-207
2) переглянь відео-матеріал до уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pCoqd-kKjcI
3) виконай вправи у підручнику 481, 482, 483
4) виконай тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/vstavni-slova-ta-spoluchennya-sliv-66427.html
9. 22.04. – Тема: Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів . Виділення вставних слів на письмі комами
Завдання:
1) повторити теоретичний матеріал у підручнику §41 с. 205-207
2) переглянь відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zwlG-aOOzm4
3) виконай вправи у підручнику 485, 486
4) виконай тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/vstavni-slova-ta-spoluchennya-sliv-79748.html
Українська література
5. 06.04 – Тема: Є. Гуцало. Основні відомості про письменника. Оповідання «Лось»
Завдання:
1) переглянь відомості із біографії письменника за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=yduFO5zcSPM
2) прочитай твір у підручнику (с. 200-207) АБО прослухай аудіо-запис за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=yDAizIj3kYc
3) перегляньте відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=n_GDeNARLHU та виконайте завдання, про які говорить відео-вчитель (1. Поділіть оповідання на частини та доберіть до них заголовки. 2. Запишіть у робочі зошити, що таке «оповідання». 3. Запишіть 5 міркувань про те, як потрібно людині берегти природу.)
6. 08.04 – Тема: Є. Гуцало. «Лось». Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків
Завдання:
1) виконай тестові завдання до твору за посиланням
1 - https://naurok.com.ua/test/vgen-gucalo-los-95515.html
2 – https://naurok.com.ua/test/gucalo-los-79391.html
2) виконай письмово у робочому зошиті завдання 4 на с.207 у підручнику.
7. 13.04 – Тема: М. Рильський. Основні відомості про поета. Краса рідної природи й відтворення її поетом засобами поетичної мови. «Дощ»
Завдання:
1) перегляньте біографію Максима Рильського за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UOiI_uqZSPQ
2) прослухай поезію «Дощ» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=v6GoDPNRpSw
3) виконай тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/maksim-rilskiy-dosch-97930.html
8. 15.03 – Тема: М. Рильський. Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям. «Осінь-маляр із палітрою пишною…»
1) Прослухай поезію «Осінь-маляр…» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=FyMKUkFdHos
2) виконайте тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/maksim-rilskiy-osin-malyar-104169.html
3) вивчи ОДНУ поезію Максима Рильського напам’ять НА ВИБІР, запиши відео.
9. 22.03 – Тема: Г. Тютюнник. Коротко про письменника. «Дивак».
1) перегляньте біографію Григора Тютюнника за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wj1NJTKMDSQ АБО прочитайте у підручнику с. 214-215.
2) прочитай твір у підручнику с. 216 – 222 або прослухай за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=W_rDy5iURA0
3) переглянь фільм за мотивами повісті за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=NOKkA1ec4s8
4) Склади кола Вена «Спільне і відмінне у творі і фільмі» (https://www.google.com.ua/search?q=кола+вена&client=opera&sa=X&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=82OOJG12_h3vLM%253A%252C-btRluKaiR_CqM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kSmyHauFm9Ht1Tfz1WkOrIDvk859g&ved=2ahUKEwiZoZ60iMToAhUixosKHVZMDMsQ9QEwAHoECAkQHQ&biw=1326&bih=627#imgrc=qhe4RXkVcnYYMM )
Завдання на період з 30.03-03.04
Математика
30.03 . 1. Опрацювати тему «Відсотки
2. Виконати на вибір 5 завдань
31.03. 1. Опрацювати тему «Знаходження відсотків від даного числа».
2.Виконати на вибір 7 завдань.
02.04. 1. Опрацювати тему « Розв’язування текстових задач на знаходження відсотків від числа»
03.04. Виконати на вибір 8 завдань.
ІНФОРМАТИКА
5 клас (за підручником Н.В. Морзе, О.В. Барна) – § 15, 16, 17; Опорний конспект
Основи здоров’я
Прочитати Главу 2 Параграфи 26,27,28 (продивитися тести в підручнику)
Використовуючи ці параграфи, а також ст .172-173 пройти тест онлайн «Дитина в автономній ситуації» сайту на урок, для цього вам потрібно зайти відкривши посилання join.naurok.ua і приєднатися за Кодом доступу 644648 ОБОВ’ЯЗКОВО ПРИ ВИКОНАННІ ТЕСТІВ ЗАПИСУЄМО СВОЄ ІМЯ І ПРІЗВИЩЕ ( тест відкритий до 1 квітня)
Образотворче мистецтво
1.Стилізація у декоративно-прикладному мистецтві. Стилізація природних форм
Завдання: Створення стилізованої форми рослини(на власний вибір) 2.Особливості створення декоративної композиції (закони декоративної композиції)
Завдання: Створення декоративної композиції із квітів
Завдання на період з 12.03-27.03
Українська мова
Важливо! Виконані письмово завдання фотографуйте і надсилайте мені!!!
1. 16.03 – Тема: Другорядні члени речення. Завдання:1)виконуємо завдання на картках,які я дала додому (два останніх); 2) повторюємо матеріал у підручнику §37 с. 187; 3) виконатитестові завдання за посиланнями (для підготовки до контрольної роботи):
- https://naurok.com.ua/test/drugoryadni-chleni-rechennya-38766.html
- https://naurok.com.ua/test/chleni-rechennya-37181.html
- https://naurok.com.ua/test/slovospoluchennya-rechennya-36887.html
- https://naurok.com.ua/test/sintaksis-36740.html
- https://naurok.com.ua/test/odnoskladni-rechennya-36863.html
2. 18.03. та 30.03 – Тема: Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами речення. Завдання: 1) подивитися відео-уроки за посиланням Частина 1 -https://www.youtube.com/watch?v=EtyHW0kqpPQ&list=PLJpLIecpiPD-K3p9T76g9kD-m7pt-SbPx&index=18 Частина 2 - https://www.youtube.com/watch?v=D_mO_lMVcMAта опрацювати теоретичний матеріал у підручнику §38 с. 194 – 197; 2) виконати письмово вправи 451, 452, 454, 455, 456, 457.
3. 1.04. – Тема: Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Завдання: 1) переглянути відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lhFA5Bm7asQ&list=PLJpLIecpiPD-K3p9T76g9kD-m7pt-SbPx&index=21 , опрацювати теоретичний матеріал у підручнику §39 с. 198 – 199; 2) виконати письмово вправи 462, 463 та 465
Українська література
Важливо! Виконані письмово завдання фотографуйте і надсилайте мені!!!
1. 16.03 – Тема: Тарас Шевченко. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті С. Васильченка «У бур’янах») Завдання: 1) подивитися відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1hEV96b0hNQпро дитинство поета 2) прочитати повість Степана Васильченко «У бур’янах» у підручнику с. 186-190 3) виконати тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/s-vasilchenko-u-bur-yanah-4660.html
2. 18.03 – Тема: Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе».
Завдання: 1) подивитись відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=bQGW_c3HO0g2) прочитати поезію у підручнику на с. 192 3) вивчити поезію напам’ять, записати відео.
3.30.03 – Тема: Тарас Шевченко «Садок вишневий коло хати».
Завдання: 1) подивитись відео за посиланнямhttps://www.youtube.com/watch?v=E0jnBCkMEuM 2) прочитати поезію у підручнику на с. 193 3) вивчити поезію напам’ять, записати відео.
4. 01.03– Тема: Павло Тичина «Не бував ти у наших краях», «Гаї шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла..».
Завдання: 1) подивитись відео за посиланням
1 - https://www.youtube.com/watch?v=fAEyCcCUGYU
2 -https://www.youtube.com/watch?v=0o7-B9QuViE
3 - https://www.youtube.com/watch?v=heFoQ-FOgbo2) прочитати поезію у підручнику на с. 195-197 3) вивчити одну поезію напам’ять на вибір, записати відео. 4) виконати тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/pavlo-tichina-639.html
Історія
- Повторюємо вивчені параграфи 13 – 20 (готуємося до контрольної роботи).
2. Читаємо §21. За параграфом записати про князя Олега та князя Данила Галицького.
1.Усі завдавав виконуємо письмово.
2. Фотозвіти присилаємо мені на пошту: maksimenkot07@ukr/net., або класним керівникам.
3. Працюємо в інтернеті: сайт iznotest, вибираємо предмет історія України, тему , яка вивчається і проходимо.
4.Постійно слідкуємо за новинами в групі Суворовська ЗШ І – ІІІ ступенів
Природознавство
- Опрацювати §35-§39.
Дати відповіді на всі питання після §35-§39.
Математика
- Повторити порівняння та округлення десяткових дробів .
- Виконати завдання в тестовій формі на стр. 212
- Опрацювати §36 стр. 232-236.
- Виконати письмово №1041-1055
Англійська мова
1. Вміти розповідати про своє село з поданого раніше тексту.
2. Тема «Міста України»
- Підручник -Впр. 1, с.143.
Впр.3, с. 143(читати і перекладати)
Впр. 4, с.143 (усно)
- РЗ - Впр. 1, 3, с.77
с. 78, Впр. 4.
- Тема: Парки України
- Підручник – Впр.1, с. 149(усно)
Впр. 2, с. 150(читати і перекладати)
Впр. 7, с. 152 (письмово)
- Тема: Памятки України
- Підручник - Впр. 1, с. 154 (Слова чит. , перекл.., вивчити)
Впр. 5, с. 156 (читати і перекладати)
Впр. 2, с. 156 (вставити за змістом слова)
Музичне мистецтво
Слухати кращі зразки вокальної та хорової музики (Ф.Шуберт «Ave Maria”, М.Глінка Хор «Слався» із опери «Іван Сусанін»).
Образотворче мистецтво
Намалювати "Іспанський танок" - багатофігурна композиція
Фізична культура
Понеділок Вправи для м'язів шиї В. п. - стоячи спиною до стінки ноги на ширині плечей, руки на пояс. Нахили головою вперед. Теж, тільки стоячи обличчям до стінки, нахили головою назад. В. п. - упор стоячи ноги на ширині плечей нахилившись з додатковою опорою головою. Нахили голови вперед, назад, вліво, вправо, по колу. На перших заняттях вправи виконуються з опорою рук. В. п. - міст на голові з опорою руками. На перших заняттях вправи виконуються з опорою рук. В. п. - в парах, стоячи обличчям друг до друга, на відстані пів кроку. Покласти долоні рук на потилицю партнера, упираючись ліктями у його груди. Силою рук нахилити голову вперед. При розгинанні голови чинити опір.
Середа Вправи для м'язів рук і плечового пояса. В. п. - упор лежачи. Згинання і розгинання рук. В. п. - теж саме, тільки ноги на підвищеній опорі. В. п. - теж саме, тільки долаючи опір, що надається партнером . В. п. - вис. лежачи. Підтягування у висі лежачи. В кості «перекладини» використовується металева, або дерев'яна жердина (довжиною 80 - 100 см.) достатньої міцності. В. п. - стоячи зігнувшись, наступивши на зложений у декілька разів гумовий бинт, утримуючи за кінці. Згинання і розгинання рук. В. п. - упор стоячи руки в сторони на двох столах. Рух тіла вниз-вверх. Напруженість м'язів регулюється відстанню між столами . В. п. - сидячи за столом поставити руху ліктем на стіл, захопити кисть партнера (мал. 36). Боротьба рухами: 1-й варіант - стараємося притиснути руку партнера до столу; 2 варіант -стараємося розгорнути руку партнера. Вправа виконується як і лівою, так і правою. В. п. - стоячи ноги на ширині плечей, руки вперед. Рухи рук вверх-низ, долаючи натяги гумового бинта, утримування ногами . В. п. - стоячи ноги на ширині плечей, нахилитися, руки вверх, утримати за кінцями гумового бинта, закріпленого за трубкою або дерев'яну ручку. Рухи рук вверх-низ, вліво-вправо. В. п. - теж, тільки спиною до точки кріплення бинта, руки вниз. Рухи рук вперед-вниз, сторони-вверх. В. п. - упор лежачи на двох стільчиках. Згинання і випрямляння рук. рухи тіла вниз-вверх. Напруження м'язів регулюється відстанню між стільчиками. В. п. - стоячи ноги на ширині плечей, захопити партнера за передпліччя злегка зігнутих і розведених в боки рук. Долаючи опір, звести їх разом. У цій вправі, як і в багатьох других парних вправ, загрузка падає на обох партнерів. В. п. - перший - лежить на спині, руки вперед, другий - стає в одному кроці від голови партнера та бере його за руки. Виявляти опір партнеру, який опускає руки до доторкання підлоги, поступово ослаблює натиск на руки лежачого партнера, дати йому можливість прийняти в. п. В. п. - стоячи ноги на ширині плечей, руки тримають бинт, зложений у декілька разів. Розведення рук у сторони. В. п. - стоячи ноги на ширині плечей, у правій руці бинт, долаючи натяг бинта, поворот тулуба вліво. Теж саме і другою рукою. Вправи з бинтом легко міняються. Для цього потрібно лише повернутися кругом, випрямити, або, навпаки, нахилитися; виконувати вправу прямими та зігнутими руками і т. д.
П'ятниця Вправи для м'язів черевного пресу М'язи живота не тільки беруть участь в акті дихання, в згинанні і поворотах тулуба, та сприяють формуванню відмінній, підтягнутій поставі. Тому турбота о розвитку цієї м'язової групи повинна бути особлива. До того ж практика показує, що не завжди ті що навчаються, виконують одне із програмних вправ - кут в упорі на час. 20. В. п. - сидячи кутом. Носками ніг «написати» цифри від «0 - 10», не опускаючи ніг до кінця вправи. 21. В. п. - сидячи кутом, розведення ніг у сторони. В. п. - сидячи 1 - сидячі зігнути ноги; 2 - сидячи кутом, руки в сторони; 3 - тримати В. п. - сидячи кутом, руки за головою, ноги на стільчику. Згинання і розгинання тулуба у кульшових суглобах. Вправа поступово ускладнюється шляхом збільшення висоти опори. Вправи для м'язів спини. М'язи спини беруть участь у прогинанні хребетного стовпа, приймають на себе основне навантаження при піднятті навантаження. В. п. - упор лежачи заду, ноги на стільчику. 1 - максимально прогнутися, 2 -вернутися у вихідне положення. В. п. - упор лежачи животом на стільчику. 1 - прогнуться; 2 - і т. п. В. п. - теж саме із гантелями у руках. В. п. - теж саме із фіксацією зігнутого положення до 3 - 4 сек. В. п. - лежачи на спині, ноги на стільчику, руки за головою. 1 — прогнутися; 2 - і т. п. (мал. 6в) В. п. - упор лежачи на животі, руки долонями вниз. 1 - опираючись руками, прогнутися, ноги не торкаються підлоги; 2 - в. п.. В. п. - Лежачи на животі, руки вверх. 1 - прогнутися, руки и ноги не торкаються підлоги; 2 - в. п. В. п. - теж саме, із гантелями в руках. В. п. - лежачи на спині, руки в сторони. 1 - прогнутися, 2 - в. п.. В. п. - упор лежачи заду, ноги зігнуті, ступні впираються у краї стільчика. 1 -прогнутися, 2 - в. п. Вправи для м'язів ніг М'язи ніг відносяться до числа найбільш масивних і сильних м'язів людського тіла, при цьому вправи для їх розвитку потребують достатньо великих навантажен